咕咕鳥每個月的課程都經過園長與教職同仁們精心且縝密的設計後，再依據各班級、年齡的學習曲線、成效進行適度的調整；而老師們製作教材的用心程度，絕對值得讚賞，除了音樂老師們的專業造詣外，還會依據各月份的主題製作相對應教材，而每每看到小寶貝們學習過程中的專注表情及呈現出的成果，總令所有老師們”雀躍不已”。
小寶貝們的成長，除了我們不斷強調的感統、音樂潛能開發課程外，因語言表達是溝通的基礎，故語言方面的學習也是教學的重點，根據屏東師院學報第二十期高忠增先生引用Rosser, R.學者於1944年著作的Cognitive development: Psychological and biological perspectives.文獻，文中提到「語言的獲得是幼兒成長中最驚奇的特徵之一」。因此咕咕鳥透過童謠、唐詩的朗(背)誦，持續提升小寶貝們的語言表達能力，參與的小咕咕鳥們成效頗為顯著喔；節錄蕃茄班(2歲左右)小寶貝們朗讀童謠時”足古錐”短片，分享給各位把拔、麻麻們囉~
